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Desplegables

2017

Collaboration with the architect Paulo Ogino

Para los alumnos de tercer año de arquitectura en la Universidad de Talca, el curso de medios 1; Representación Digital, es la primera aproximación a las herramientas digitales contemporáneas por lo que el correcto desarrollo de esta competencia es clave en su formación como arquitectos.

El curso planteo como ejercicio el desarrollo de desplegables y postales a partir de una curatoria de 24 obras de arquitectura chilena contemporánea, a fin de aprender las herramientas digitales AutoCAD, Illustrator y Photoshop concluyendo en un producto físico.

La lógica de trabajo fue la siguiente, los alumnos se organizaran en parejas, se les asigno un caso de estudio,
del cual debían realizar una lectura arquitectónica a fin de comprender su volumetría y componentes.
A partir de estos realizar de manera intuitiva el volumen del caso seleccionado a fin de trabajar el despliegue desde el volumen.

Sabiendo cual era la forma base de su desplegable, se inicio el trabajo digital el cual consistía en el dibujo planímetrico del caso en AutoCAD,
con todas las implicancias técnicas propias del software, para luego pasar este dibujo a la plataforma Illustrator en la cual se trabaja la base ya dibujada en AutoCAD y se agregan los componentes gráficos propios del programa.

En relación al software Photoshop se les pidió a los estudiantes que realizaran una postal en técnica libre en la cual dieran a entender a quien la observara la atmósfera propia del proyecto, la cual debía tener directa relación con la lectura de casos realizada al inicio del curso

Para los alumnos de tercer año de arquitectura en la Universidad de Talca, el curso de medios 1; Representación Digital, es la primera aproximación a las herramientas digitales contemporáneas por lo que el correcto desarrollo de esta competencia es clave en su formación como arquitectos.

El curso planteo como ejercicio el desarrollo de desplegables y postales a partir de una curatoria de 24 obras de arquitectura chilena contemporánea, a fin de aprender las herramientas digitales AutoCAD, Illustrator y Photoshop concluyendo en un producto físico.

La lógica de trabajo fue la siguiente, los alumnos se organizaran en parejas, se les asigno un caso de estudio,
del cual debían realizar una lectura arquitectónica a fin de comprender su volumetría y componentes.
A partir de estos realizar de manera intuitiva el volumen del caso seleccionado a fin de trabajar el despliegue desde el volumen.

Sabiendo cual era la forma base de su desplegable, se inicio el trabajo digital el cual consistía en el dibujo planímetrico del caso en AutoCAD,
con todas las implicancias técnicas propias del software, para luego pasar este dibujo a la plataforma Illustrator en la cual se trabaja la base ya dibujada en AutoCAD y se agregan los componentes gráficos propios del programa.

En relación al software Photoshop se les pidió a los estudiantes que realizaran una postal en técnica libre en la cual dieran a entender a quien la observara la atmósfera propia del proyecto, la cual debía tener directa relación con la lectura de casos realizada al inicio del curso